Equipa

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Sónia Alves

Psicóloga Clínica, Directora Clínica

 

  • Licenciatura Pré-Bolonha em Psicologia Clínica e Aconselhamento, pelo Instituto Piaget (ISEIT Almada)
  • Pós-Graduação em Avaliação Psicológica e Psicoterapia com Crianças e Adolescentes
  • Psicoterapeuta de Orientação Psicodinâmica em Formação pela Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica
  • Certificação em Ludoterapia
  • Coordenação, Supervisão e Orientação de Estágios Profissionais OPP
  • Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos
  • Formadora Certificada

 


Sandra Simões

Psicóloga Clínica, Terapeuta Familiar e de Casal

 

  • Licenciatura e Mestrado em Psicologia Clínica
  • Psicoterapeuta de Orientação Psicodinâmica pela Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica
  • Terapeuta Familiar e de Casal pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar
  • Pós-graduada em Avaliação Psicológica e Psicoterapia com Crianças e Adolescentes
  • Pós-especialização em Terapia de Casal, com abordagem na terapia focada nas emoções
  • Experiência profissional em contexto clínico, educacional e social
  • Colaboração em projetos de investigação na área da parentalidade e da adolescência
  • Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos
  • Formadora Certificada

 


Carolina Pequeno

Psicóloga Clínica

 

  • Licenciatura e Mestrado em Psicologia Clínica de Orientação Psicanalítica pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
  • Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos com a cédula número 22042
  • Registered Europsy Psychologist by European Federation of Psychologists' Association
  • Experiência principal em acompanhamento psicológico – criança, adolescente e adulto – e avaliação psicológica. Consultas em língua portuguesa e inglesa
  • Formação em PHDA: Avaliação e Intervenção – Academia Dislexia
  • Formação em Integração Sensorial na Perturbação do Espectro do Autismo
  • Formação em Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas e Memória - Academia Dislexia
  • Formação em Hipnose Clínica, pelo psicólogo Pedro Rodrigues Ribeiro
  • Formação Avaliação Psicológica: técnicas expressivas e construtivas – Clínica Rorschach
  • Formação Pedagógica Inicial de Formadores – Mestre Formação e Consultadoria
  • Formação em Língua Inglesa, nível c1 – pela Wall Street English de Lisboa
  • Colaboração em projectos vários de intervenção social, com principal enfoque no acompanhamento psicológico em clínica privada



Rita Lourenço

Psicóloga Clínica

 

  • Licenciatura Pré-Bolonha em Psicologia pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
  • Mestrado Integrado em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia Aplicada (ISPA)
  • Psicoterapeuta de Orientação Psicodinâmica em formação pela Sociedade de Psicologia Clínica
  • Experiência profissional em contexto de clínica privada
  • Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos
  • Formadora Certificada



Cátia Santos Mendes

Psicóloga Clínica; Neuropsicóloga Clínica

  • Licenciatura Pós- Bolonha em Psicologia
  • Mestrado em Psicologia Clínica
  • Especialização Avançada em Neuropsicologia Clínica
  • Avaliação Psicológica
  • Avaliação Neuropsicológica
  • Orientação Vocacional
  • Estimulação e Reabilitação Cognitiva
  • Coordenação de Equipas Multidisciplinares de Intervenção
  • Experiência profissional em contexto clínico, hospitalar, educacional e social
  • Intervenção em Psicologia do Tráfego, assente na Avaliação Psicológica de Condutores para efeitos de IMT
  • Experiência com o Sistema de Rehacom – Estimulação/Reabilitação Cognitiva
  • Experiência com o Bapcon - Bateria de Avaliação Psicológica de Condutores
  • Certificação em Desenho Infantil
  • Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses
  • Hipnoterapeuta Clínica
  • Formadora Certificada




Andreia Afonso

Psicóloga Educacional

 

  • Licenciatura em Ciências Psicológicas e Mestrado em Psicologia Educacional pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada
  • Formação na área de intervenção com alunos com Autismo, mais especificamente a nível da organização de atividades e construção de materiais
  • Acompanhamento psicosociopedagogico a crianças, jovens e respetivas famílias em risco social
  • Participação na Ação Formativa intitulada “Apoios centrados na pessoa e na comunidade: Uma metodologia de trabalho, pela Pais em Rede”
  • Atualmente colabora com a Federação Portuguesa de Autismo, enquanto psicóloga na elaboração de candidaturas, implementação e desenvolvimento de projetos, seminários e ações de sensibilização face ao Autismo, a nível Nacional e Internacional
  • Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos
  • Formadora Certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional




Manuel Correia

Avaliação Psicológica de Condutores

 

  • Mestre em Psicologia Social e das Organizações pelo ISCTE
  • Certificação Profissional em Avaliação Psicológica de Condutores
  • Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos
  • Formadora Certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional




Renata Ferraria

Terapeuta da Fala, Coordenadora Departamento de Terapia da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Pós-Graduada em Neurodesenvolvimento em Pediatria pela Universidade Católica Portuguesa.
  • Especializada em Perturbações da Comunicação, Linguagem e Fala pelo Instituto CRIAP.
  • Educadora Clínica colaboradora da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Membro associado da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala.
  • Membro associado da Sociedade Portuguesa de Terapeutas da Fala.
  • Instrutora Certificada Independente do Programa Baby Signs®.
  • Formadora Certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças, em contexto clínico, baseado em formação especializada e atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:

- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)

- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora; perturbações fonéticas)

- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração e na dentição – ortodontia e ortopedia funcional dos maxilares)


Supervisão clínica na área da aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita.


Criação e dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem e das dificuldades de leitura e escrita.

 

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Tânia Santos

Terapeuta da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve.
  • Pós-Graduada em Perturbações da Comunicação, Linguagem e Fala pelo Instituto CRIAP.
  • Especializada em Perturbações Alimentares Pediátricas pelo Instituto EPAP.
  • Assessora de Lactação pela Rede Amamenta.
  • Membro associado da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala. 
  • Formadora Certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional.
  • Bilingue português-inglês.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de bebés e crianças, em contexto clínico e online, baseado em formação especializada e/ou atualizada e/ou em experiência profissional nas seguintes áreas:

- Desenvolvimento e perturbações da comunicação (inclusive, Perturbação do Espetro do Autismo)

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora; perturbações fonéticas)

- Alimentação (amamentação; introdução alimentar e recusa e/ou seletividade alimentar)

- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração e na dentição – ortodontia e ortopedia funcional dos maxilares; freio lingual)

- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)

- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central

- Surdez


Supervisão clínica na área da alimentação e na área das perturbações da comunicação.


Criação e/ou dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem e das dificuldades de leitura e escrita.


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Mónica Monteiro

Terapeuta da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Instrutora Online Certificada pela Duas Siglas - Formação e Investigação Lda.
  • Master Coach Integral Sistémica pela Febracis.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças e jovens, em contexto clínico e online, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:

- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia);

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem.


Criação e/ou dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com os pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem.

 

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Zélia Raposo Fernandes

Terapeuta da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
  • Licenciada Pré-Bolonha em Comunicação Social pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Membro associado da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção), baseado em formação especializada e/ou atualizada e/ou experiência profissional, de:

Crianças e jovens, em contexto clínico, educacional e online, nas seguintes áreas: 

- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)

- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas)


Adultos e idosos, em contexto clínico e domiciliar, na seguinte área:

- Perturbações adquiridas da linguagem (nomeadamente, Afasia).

 

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Ana Catarina Silva

Terapeuta da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Mestre em Terapia da Fala com especialização em Motricidade Orofacial e Deglutição pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (a decorrer).
  • Membro associado da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala.
  • Membro associado da Sociedade Portuguesa de Terapeutas da Fala.


Actualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de bebés e crianças, em contexto clínico e educacional, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em supervisão clínica nas seguintes áreas:

- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração; freio lingual);

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações fonéticas);

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem.

 

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Ana Reis de Carvalho

Terapeuta da Fala

 

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Universitário Egas Moniz.
  • Pós-Graduada em Prática Avançada em Terapia da Fala na Criança pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Pós-Graduada em Perturbações da Comunicação, Linguagem e Fala pelo Instituto CRIAP.
  • Pós-Graduada em Motricidade Orofacial (média duração) pelo Instituto EPAP.
  • Educadora Clínica colaboradora da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Membro associado da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala.
  • Formadora Certificada pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças, em contexto clínico, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora);

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem;

- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia).


Criação e dinamização de ações formativas com pais e Profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da comunicação, da linguagem e da fala.


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Patrícia Primo

Terapeuta da Fala

  • Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
  • Membro associado da Sociedade Portuguesa de Terapeutas da Fala.


Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças e jovens, em contexto clínico e educacional, baseado em formação atualizada e em supervisão clínica nas seguintes áreas:

- Desenvolvimento e pertubações da comunicação (inclusive, Perturbação do Espetro do Autismo);

- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológica);

- Desenvolvimento e perturbações da linguagem;


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Artur Correia

Musicoterapeuta

 

  • Mestrado em Musicoterapia na Universidade Lusíada de Lisboa.
  • Licenciatura em Psicopedagogia Curativa na Universidade Moderna de Lisboa.
  • Formação em Terapia Gestalt na Figura Fundo – Associação Portuguesa de Gestalt.
  • Certificação em Health and Wellness Coaching na Sapentia.
  • Curso especializado de Terapias Expressivas (Opção: Musicoterapia) através da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa.


  • Musicoterapeuta Certificado pela APMT – Associação Portuguesa de Musicoterapia.
  • Responsável por “Som Capaz de Ser – Musicoterapia, Saúde e Bem-estar” (https://arturmaliciacorreia.wixsite.com/musicoterapias).
  • Experiência em intervenção musicoterapêutica  com pessoas com doença mental crónica e adições, e/ou em situação de reabilitação psicossocial, adultos com deficiência intelectual com co-morbilidade de doença mental, pessoas idosas com e sem doenças do foro neurológico, crianças e jovens com problemas do comportamento,  aprendizagem, e neurodesenvolvmento, em intervenção comunitária (promoção do desenvolvimento pessoal e bem estar em grupo), empresas e instituições (comunicação e relação em equipa, liderança).
  • Formador (CAP - IEFP) em cursos de desenvolvimento humano e comunitário
  • Facilitador de processos de educação e promoção da saúde com mediação expressiva  - Projeto “Sons de Bem Estar” da Sol sem Fronteiras, no âmbito da Edição de 2022 do Dispositivo 2.2. da Medida 2 do Programa «Cuida-te+».



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